En esta teoria del aprendizaje, la persona participa de forma importante, pues la persona que instruye sea el docente o quien cumpla con este papel, no expone los contenidos, sino que dirige y da a conocer una meta que debe ser alcanzada y ademas hace el papel de mediador y guía para que las personas alcancen los objetivos propuestos, presentando todas las herramientas necesarias para que cada uno pueda descubrir por si mismo lo que quiere aprender. Desarrollando un conocimiento significativo y creando hábitos de investigación. Propone la existencia de cuatro principios: predisposición, organizacion de los conocimientos, organizacion del material y momento especifico para entregar el reforzador.
